Cette année je fais de la correspondance avec des classes de 6ème du collège de secteur.
La prof d'anglais a commencé par nous envoyer des fiches de présentation, avec des questions, et nous y avons répondu.
J'ai 4 groupes en anglais : deux de CM1 et deux de CM2.
Je n'ai donc pas les mêmes attentes avec les deux groupes. Il y a également des élèves DYS ou ULIS dans mes groupes donc j'ai essayé de différencier pour que tout le monde puisse participer.
Voici un aperçu de ces fiches :
CM2 CM1 - DYS
Les petits dessins permettent d'égayer un peu la fiche et de dessiner le portrait ou de mettre une photo de l'enfant.
Les élèves se sont bien appliqués pour leur lettre car ils savaient qu'elle était destinée à quelqu'un. Je trouve que lorsqu'il y a un but bien défini c'est plus concret pour eux et ils s'investissent plus dans la tache. Vous pouvez correspondre avec une autre école, une autre classe de votre école, avec un.e ami.e PE que vous avez ... peu importe ! Nous avions fait une phase collective avant la rédaction individuelle afin de mettre au clair tout ce que nous voulions dire aux correspondants et pouvoir aider les plus en difficulté. Ils ont donc fait un brouillon que j'ai corrigé et ensuite ils ont recopié et chacun a pu compléter avec ses goûts.
Un exemple en classe :
Evidemment nous avions déjà travaillé au préalable se présenter : nom, âge, ville, et la structure langagière "my favorite ..."
Avant de télécharger le document je clique sur le coeur en bas de page
et/ou je laisse un petit commentaire
J'espère que cette activité plaira à vos élèves.
Maitresselili_lh
Quel travail de qualité encore une fois! Merci de nous simplfier la vie!